温斯顿少儿英语专家表示，作为家长，首先要了解孩子在学习英语方面到底存在哪些困难，因为不同的障碍可以寻求不同的解决办法。
经调查，3至6岁的孩子学习英语的困难主要表现在三个方面：
39的孩子是缺少语言环境，他们的父母常常困惑： “我自己英语说得也是结结巴巴的，怎样在家里给孩子制造一个英语环境呢？”21的孩子缺乏学英语的兴趣，比如有的家长会说：“我家的宝宝只对唱歌跳舞和玩具感兴趣。
”20左右的孩子的口语能力会明显落后于其他技能，比如，有的孩子动手做纸工的能力比较强，但一遇到开口说英语就害怕。
温斯顿少儿英语专家：重在引领兴趣
家长如果找到了阻碍孩子很好地学习英语的因素，就能“对症下药”了。
6岁前，让宝宝接触英语，关键是要保持对英语的兴趣。
如果条件允许，可以为宝宝挑选温斯顿英语专门设计的少儿英语课堂，外教一对一教学模式、纯正口音，学习标准英语，家长的作用则是起一个督促的作用，并不需要精通英语。
温斯顿少儿英语专家表示，孩子学习英语时，家长也要表现得很有热情，不能因为自己不懂就待在一旁自顾自做事，最好能参与到孩子的听说读写之中。
在家里营造一个小小英语角，把孩子写的英语短句、小诗和题有英语解说的绘画一一张贴出来，还可把各种有英语名称的小玩具摆放在那里。
每天定时和孩子一起到英语角里一起回味一下以往学过的内容。
无意中鼓励孩子尝试用英语短语说一些简单的生活用语，如：早上好、吃饭了、晚安等。
平时出门时，看到商店、公园、银行、影剧院等场所，试探问孩子英语怎么说。
如果能有机会去动物园的话，那么，各种动物的英语名称，会让孩子“寓学于乐”。
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