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孩子第一次上钢琴课都是带着既好奇又紧张的情绪。
因此，作为孩子的启蒙教师，不仅要授予他们知识更重要的是建立师生之间良好的感情，要培养好这种感情教师的表情就很重要。
湖南长沙琴行-长沙仙韵琴行提醒，教师的表情是一种无声的语言，因为教师的喜怒哀乐都会写在脸上，天真无暇的学生对教师的表情是很敏感的，亲切和善的表情会使学生一下子和教师缩短距离。
每个孩子都有着不同的性格，有着不同的喜好、智力条件和身体情况，作为教师首先应该全面地了解学生。
对于一些性格内向、接受能力慢的学生，一旦突破了某些难点，教师应称赞他，使他们得到鼓励、产生自信，千万不能急躁发火，更不能说一些打击孩子自尊心的话。
这样只会使孩子过于紧张而不能很好的发挥真实水平。
有的学生虽聪明伶俐，但易浮躁和骄傲，一旦他们弹奏得较成功沾沾自喜时，教师要能做到喜而不形于色，在表示赞许的同时指出不足之处，使他体会到学海无涯。
对于一贯表现好的学生，一旦发现他们有放松的苗头，教师应以较严肃认真的态度引起学生重视。
总之针对不同的孩子教师要有不同的方法，但是最终目的只有一个，那就是让孩子在健康愉悦的心情下学习，让他们的身心得到健康的发展。
我们不仅要做令他们尊敬的老师，还要做他们永远的朋友。
这一时期的学生有着丰富的想象力和模仿能力，以及热爱音乐的天性。
学生钢琴启蒙教学正是根据这一时期学生的特点，通过从识谱到手指触键再到熟练进行弹奏的训练，使其脑、眼、手、脚、耳乃至全身心投入并协调配合。
在训练过程中充分调动学生的动手能力和模仿能力，开发智力;培养了学生独立学习的自觉性和严谨、踏实的精神；潜移默化的提高了学生的自我控制能力和刻苦学习的能力，激发进取心，对其心理的健康发展有着积极的作用。
在演奏音乐作品的过程中调动了学生丰富的想象力，丰富其情感世界，提高审美情趣，从而获得真、善、美的文明教育。
钢琴启蒙教学还让学生学会了一种乐器，掌握好了它的三种基本奏法及了解了一些相关的乐理知识，为学生进一步学习钢琴打下了坚实的基础。
长沙市仙韵琴行有限公司是由中国轻工部注册钢琴高级调律师周飞球先生独资创办。
成立10多年来，仙韵秉承“和谐诚信”的经营理念，赢得100客户的好评，踏踏实实打造“仙韵”品牌形象，已发展成为集中西乐器批发零售、钢琴调律、音乐培训于一体的综合性专业品牌服务企业，在行业内享有很高知名度和美誉度。
目前，仙韵琴行业已跻身于全国知名琴行行列，在全省各市州设有分部和加盟连锁机构。
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